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阅读这件事,需要精耕细作,调动一切力量来协助我们。—— 题记

种子学员合影

虽说题记这句话是自己写的,但一定也曾经在其他地方看到过类似的句子。

孙中山说:“我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书,我一天不读书,就不能够生活”这是何种对读书的炙热。时间太短,领航者培训不觉结束,她们又急忙去了需要的地方,这是一次难得机遇,和一直敬意满满的担当者团队见面了,忘记了他们的头衔,记住了你们冬日温暖的笑容,激情无限的力量。感染了我对一个公益组织的认识,尽心尽力,不求回报,一群人,为了乡村孩子的阅读,四处奔波,捐赠,普及,讲解,一个青春的团队为了高品质阅读的期盼,在每个偏远角落点燃星星之火。

很多的人,包括我自己,都同意:

读书领航员培训最大的收获是让我定心,进一步相信感动就在身边,最直观的是一种豁达的心态,两天下来老师们都很辛苦,总想把自己太多的故事与内容分享给大家,热情与激情感染着全场,美玉老师的那种激情活力,一天一直保持着这种状态,我下意识会想,我感觉自己遇到了最专业传销组织,是什么让一个人保持如此的激情与兴奋,可能这就是石头精神,每一位老师每一步走过的路,越走越远,越长越实,越走越宽,越走越亮,看到了为人的一种幸福感,不是不知道疲累,也许是信仰,也许是快乐,也许期盼,也许是改变,太多的也许化作行动,行动一点点,收获一点点,行动一大步,收获一大步,的确行动就有收获,坚持就有改变。

对于阅读的重要性和阅读习惯培养的重要性,在当下的教育环境中,再怎么强调,都不够!

坚持就有收获,努力就有转变,一个人达到腹有诗书气自华似乎与自己还有很多距离,就像他们一样不是一页页的融化,一次次的积淀,怎么出口成章引人深思,你们的典范作用就是最好的领航者,年轻人不发挥自我朝气,自信就会逐步减弱,就像一次次的问答,是没有准备还是不好不敢诉说,就是最好的体现,自身这样,如何在课堂上随意让学生问答而答不上不理解,所以阅读可以让人重拾自信,这是领航者,与一个读者,践行者,最重要的本质!

知道了还不够,还要去做。下面是开学两个月以来,我在一年级做亲子阅读和班级阅读推广的经验和思考。愿你对你有所帮助,如若你有好的方法,建议,欢迎留言告知。感谢。

找寻方向,确定方向,我就想让孩子们能成为一个因为读书终身受益的一件最有意义的事,作为语文老师,我现在真实的感受是让学生学会去学习,从学会阅读开始,我也坚信老师就是授业解惑的引路人,图书是孩子最好的老师,虽然是小孩子,我也通过自己的实际行动去感化每一个的孩子们,师生共读,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,方向明了,接下来应该是一个幸福美丽的过程。

祝,阅读愉快。

寻找机会,创造机会,记得那天与大学导师聊天,问道:回望大学,你有遗憾吗?不假思索:与图书馆的旅途太短,一个农村娃看到逸夫图书楼的兴奋,虽然酷爱美术,也恰恰是从指间划过页码支撑着一次次作品的展现,享受一件作品不外乎几句或一篇文字的书写,每个人应该都有一个阅读梦,可能在过程中遇到太多诱惑而了忘记了美丽的风景。一个机会,改变自己,改变孩子,改变未来的脚已上船,看到图书角孩子们慢慢翻旧的图书,暗暗自喜,看到他们多问几个为什么,看到每人迫切都给你讲故事的激动,就是这么一个机会,孩子们转变了,是他们让我更加体会到这份力量的吸引!

一、在课堂上,每周固定课表有一节阅读课或者图书馆课

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在这节阅读课上,可以带领孩子们去图书馆自由阅读,即便是低年级的孩子,让他们感受学校图书馆的氛围,是环境的养成教育。

整场培训最大意义不在于今天我们现场接收了多少,在于唤醒了一个人对于书的新认知,试想一下,一个人如果剔除惰性,去做一件小事,去长期坚守收获是远大于初心,本次培训会让更多人不知何原因走入这里,走出时心里沉甸甸,探究其阅读的意义,很多人会议结束后会不自觉拿着一本绘本急切的讲给自己的孩子听,脸上洋溢着辛福的笑容,有时候很多人迫于工作的压力,一直在为读书找不到时间找由说,想法远远大于做法,而这次我们为人师,为人父,为人母,应该是先行者,一个辛福的家庭,一个温馨的环境,一种甜蜜的关系自然而来,我坚信有一天每个人会为今天的行动欣慰,阅读的力量可以改变一个人的人生,喜欢阅读,就等于把生活中最寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。从担当者种子教师成长挑战计划开始,期待下次与阅读领航者最美的邂逅!

如果学校没有专门的图书馆,就在教室读故事给孩子们听。你一定会被孩子们听故事看着你的眼神打动的,这种幸福难以言表。

当然,对阅读书目的选择是很重要的,还有相应的阅读知识。这里的知识,肯定是专业知识层面。可以推荐阅读的书籍,太多了!

你愿意的话,在网络搜索一下,会发现超级多的书单,选择每个书单里都有的书籍开始阅读!

记住,只选择很多人共同推荐的书籍开始阅读,然后,在阅读中,你又会有新的发现,继续顺着这条线索读下去。

顺带说一句,作为老师,或者任何一个行业的从业者,你要赢得他人的信任、尊重,只能靠你的专业能力。专业能力为你带来专业尊严!

不过,作为老师,你拥有不断犯错并改正的特殊权利。

你的学生和你都不是完美的,你们会犯很多的错,重要的是,你们是不是保持学习和进步的状态。你求知进取的样子,是最美好的示范,你的生命样态,本身就是孩子学习最好的典范。

“孩子不是学你说什么,

“甚至不是学你做什么,

“他只学你本身是一个怎样的人。

最后,说得简单一点,专业知识之外,更为重要的是,你自己要读绘本!

如果你自己读了几百本甚至上千本绘本,你怎么可能发现不了他们背后的秘密?你怎么可能不知道怎么给孩子们讲故事?你又怎么可能讲出孩子们不喜欢的故事?

ag真人,然而,说这些都是没有用的。只要愿意,拿起一本书,都给孩子们听,就是最好的开始。

二、借助社会资源和家长力量,让他们成为亲子阅读的超强臂

社会资源方面。

首先,各个区的图书馆,都是免费办卡,免费借阅,一个身份证可以借4本,续借一次,书可以在班级放2个月。成立班级家委会的“班级书库”分会,由专人负责此事。

第二,如果你恰好在成都,恰好孩子在3年级以下读书(包括幼儿园)。那么,不论你是家长还是老师,强烈推荐你联系“微笑书库”,他们如此专业,如此用心,就只是做好阅读这件事。与他们联系,一定会让你的班级拥有最大的财宝——每人两本的班级书架配书。

另,微笑的极大部分成员都是以公益身份参与,让人由衷感激、佩服。

家长力量方面

每一位妈妈,每一位爸爸,于他们的子女而言,是最好的阅读推广员和播音员

孩子的爸爸,孩子的妈妈,还有爷爷奶奶,哥哥姐姐,你们读故事给孩子听的声音,是世界上最动听的。你们一起在书本和故事陪伴下度过的时光,全会成为孩子美好的回忆,以及成年以后非常重要的内心力量源泉,陪伴他们度过那些艰难困苦的黑暗日子,“阅读之光”会在远处一直为他亮着。

“阅读之光再微弱,也足以烛照人类踽踽前行的历史。”

三、家庭作业方面,布置去书店和图书馆的作业

每一天,每一周,都要有锻炼身体和亲子阅读的作业。有可能在开始时,家长们坚持不下去,作为老师的你,就很重要了。一定要坚信,一定要践行。

用作业的形式,从“强制”过度到“自然的习惯”。恰若课堂学习,你讲同样的内容,不同孩子听到的是不一样的。你布置同样的作业,家长也会有不一样的接受度,有觉得多的,也有觉得少的。这是值得困惑的吗?也许是。

记住,你要前往的方向。记住,你面对的是一个个不同的个体。下面的说法,可以聊作安慰:

家长们,孩子们,就是西天取经的徒弟和白龙马,甚至还有九九八十一难中的各路妖魔鬼怪,凡人神仙。那你呢?做好淡定的唐僧,只有一个目标——取得真经。

四、班级舆论环境的引导,读书,读书,是最美的,最好的

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